Milli Eğitim Bakanı Tekin, Ankara'da düzenlenen Okul Dışı Öğrenme Ortamları Projesi Tanıtım Programı'nı gerçekleştirdi.
Öğrenme Ortamlarında Sınırları Kaldırıyoruz
Bakanlık olarak öğrenmeyi ve öğrenme ortamlarını değerlendirirken, sınıf sıraları ve dört duvarla sınırlı bir bakış açısını aşmayı amaçladıklarını belirten Bakan Tekin, "Mekanın da başlı başına bir öğretmen olduğunu bilerek eğitim sistemini kurduk" dedi.
Öğrenme Tecrübelerini Zenginleştirmek
Tekin, "Amacımız, çocuklarımızın öğrenme deneyimini zenginleştiren her alanı eğitim sürecinin doğal bir parçası haline getirmek. Müzeler, kütüphaneler, atölyeler, bilim merkezleri, spor alanları, doğa, üretim alanları, tarihî çevreler; hatta şehrin bir camisi, barajı, sosyal tesisleri veya geri dönüşüm tesisleri... Dikkati çeken, merak uyandıran ve soruları artıran her mekan bizim için bir öğrenme ortamıdır." diye konuştu.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Okul Dışı Proje
Okul Dışı Öğrenme Ortamları Projesi'nin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin en görünür uygulamalarından biri olduğunu vurgulayan Tekin, şunları ekledi: "Öğretmenlerimiz, platforma girdiklerinde bulundukları ili, ilçeyi, dersi, sınıf düzeyini, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelindeki temayı ve kazanımları seçerek öğrencileriyle birlikte kullanabilecekleri mekanların haritasına ulaşabiliyor."
Platformda Binlerce Mekan ve Öğrenme Fırsatı
Her mekan için hazırlanan bilgi kartlarında, ortamın kısa tanımı, eğitimle bağlantısı, öne çıkan temalar, önerilen etkinlik örnekleri ile güvenlik ve erişim bilgileri bulunduğunu anlatan Tekin, "Bugün itibarıyla platformda kayıtlı mekan sayısı beş bini geçti. Bu mekanlarda yüz binlerce öğrenme çıktısı ve etkinlik önerisi oluşturuldu. Proje sayesinde şehri bir öğrenme haritası olarak gören bakış açısını, dijital altyapı ve sahadaki hazırlıklarla somut hale getirdik." dedi.
